Hohe Konkurrenz um internationale Talente und Forschungsetats, sich schnell verändernde Anforderungen des Arbeitsmarktes, disruptive gesellschaftliche und ökologische Veränderungen – Hochschulen stehen vor großen Herausforderungen. In diesem Spannungsfeld gilt es, Raum für ganzheitliche Bildungsprozesse zu schaffen und gleichzeitig die Ausbildung wichtiger Schlüsselqualifikationen für die Aufgaben von morgen zu ermöglichen.

In diesem Impulspapier widmen wir uns gemeinsam mit drei Expert*innen aus der Hochschulpraxis unter anderem folgenden Fragen:

• Wie können Lehrende auf zeitgemäße, zukunftsorientierte Art und Weise den Zugang zu Lehrinhalten und -veranstaltungen bieten, Relevanz sicherstellen und Barrieren beim Zugang zu Bildung abbauen?
• Wie lassen sich künftige Akademiker*innen auf den sich schnell verändernden Arbeitsmarkt vorbereiten?
• Wie wird verhindert, dass dabei die akademische Bildung und Persönlichkeitsentwicklung auf der Strecke bleiben?

Prof. Dr. Doris Gutting, Prof. Dr. rer. pol. habil. Eric Schoop und Prof. Dr. Alexander Lasch teilen mit uns ihren Erfahrungsschatz und ihre Zukunftsvisionen. Gemeinsam nähern wir uns der Frage, wie eine neue Hochschuldidaktik aussehen kann.